A tanulási problémák okai

 

Autogén tréning | Pályaválasztás | Tanulásfejlesztés | Gyorsolvasás | Életvezetési tanácsadás | Rólunk | Főoldal

A következőkben a tanulási problémák főbb okait foglaljuk össze. (Nem az összeset,hanem a gyakoriakat!) Ha valahol magadra ismersz, az nagyon jó... az információk birtokában elkezdheted önmagad fejlesztését. Ebben sokszor már az is segít, ha egyszerűen átgondolod a lenti szempontokat.

 

Tantárgyi lemaradások 

 

Előfordulhat, hogy tantárgyi korrepetálásra van szükséged - és ez gyakran nem helyettesíthető semmi mással. Azonban nem árt elgondolkozni azon, hogy mi lehetett a lemaradás oka? Vajon hogyan érhetnéd azt el, hogy ne kerülj ismét ebbe a helyzetbe? Mégsem járhatsz örökké különtanárhoz...

 

A tanulási módszerek ismeretének hiánya   

 

Sokan nagyon is akarják a jó eredmények elérését - valamiért azonban mégsem sikerül nekik. Órákat tanulnak, az eredmény mégis elkeserítő, és nincsen arányban az erőfeszítés mértékével. Amennyiben egy középiskolás diák többet tanul napi 2 óránál, akkor egyértelműen pazarolja az idejét, tanulása nem hatékony! (Néhány kivétel azért lehet, ez egy átlagos szám.) Sokszor még az egyetemisták is információhiánnyal küszködnek, nem ismerik a számukra legmegfelelőbb tanulási módszereket, illetve nem tudnak megfelelően koncentrálni olvasás közben. Összegezve, a diákok nagy része pazarolja az idejét és az energiáját! A megoldás a hatékonyság növelése tanulási önismeret, módszertani információk és olvasásfejlesztés által!

 

Olvasási problémák   

 

Ez a rész még sok helyen - fentebb és lentebb- szerepelhetne - hogy mégis kiemelt helyet kapnak az olvasási nehézségek, az jelzi, hogy nagyon gyakran előforduló problémáról van szó.  Nemzetközi vizsgálatok is megerősítették, hogy a magyar diákok nagy része, még a felnőttek is, nem megfelelően olvasnak: gyenge a szövegértésük. És legtöbbször ez az oka a tanulási problémáknak! Ebben az esetben is legtöbbször a mindenki számára elsajátítható tanulásmódszertani, továbbá a gyorsolvasási információk, készségek ismerete jelent segítséget.

 

Motivációs problémák 

 

Nem tudom! Nem akarom! Nincs kedvem! Ha valaki a képességeihez mérten nagyon rosszul teljesít, a háttérben egyéb problémák húzódhatnak meg: például a korábbi kudarcok zavaró emlékei. Ezek komolyan képesek befolyásolni a teljesítményedet! Vagy, ami még gyakori: nem ott vagy, ahol igazból lenned kéne. Nem érdekel az a szakma, amit tanulsz, és ezért tűnik küzdelemnek a tanulás. Ha magadra ismertél, akkor nem vagy könnyű helyzetben: nehéz változtatni, mert talán már éveket fektettél bele valamibe. A családi nyomás is nagy lehet. Az javasoljuk, hogy keress fel szakembert, aki segít kibogozni a kusza szálakat.

 

Szorongás, félelem a számonkéréstől

 

Előfordulhat, hogy valaki megfelelően elszánt és a tanulási módszerei is hatékonyak - a számonkérés mégsem az erőssége, és a jegyei ezért rosszak. Túlságosan szorong, gombóc van a torkában, amikor feleltetik. Esetleg nem is megy el a vizsgáira. Az is előfordulhat  - különösen a felsőoktatásban tanulóknál - hogy a változástól, a munkába állástól való félelem miatt az érintettek elhúzzák a diploma megszerzését. Akár évekkel is. Ebben az esetben ajánlottak a különféle relaxációs módszerek. (Pl. az autogén tréning, de akár a jóga is, ha az szimpatikusabb.)

 

Képességzavarok   

 

A tanulási problémák kisebb részéért felelősek, mint azt az első pillanatban gondolni lehetne. Különösen felnőttkorban. És a jó hír az, hogy - kutatások és a tapasztalatok alapján - a legtöbb esetben a fejlődés lehetséges. (Pl. alig van olyan diszlexiás, aki nem képes jelentős mértékben fejlődni, ha nekiáll.) Mindenki tud találni olyan, az erősségeit kihasználó módszereket, amelyekkel  jelentősen előreléphet a tanulmányaiban. Kezdd azzal, hogy összeírod, miben vagy jó! (Ne, ezúttal ne arra gondolj, ami nem megy! Kizárólag azt írhatod fel, amiben jó vagy!) Aztán - következő lépésként - gondolkozz el azon, hogy ezeket az erősségeket hogyan hasznosíthatnád! Figyelj arra, hogy esetleg több pihenésre lehet szükséged, mint másoknak!